地理組黃瑩瑩老師主持的教育部福建師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心2020年度開放課題《借力“讀思達”教學法促進地理實踐力養(yǎng)成》（課題編號：KCZ2020034）通過了教育部福建師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心專家評審，于2023年6月30日順利結(jié)題。本課題通過分析課例總結(jié)出提煉運用“讀思達”教學法指導地理實踐力教學的可行、有效的策略和方法，在課堂實踐中運用，在實驗過程中不斷創(chuàng)新。課題組教師勤于根...

地理組付進華老師主持的2020年教育部福建師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心課題《以核心素養(yǎng)為導向的“讀思達”教學法在高中地理教學中的應用》（課題編號：KCZ2020023）通過了教育部福建師范大學基礎(chǔ)教育課程研究中心組織的專家組鑒定，研究成果合格，于2023年6月30日順利結(jié)題。本課題通過“讀思達”教學法在地理課堂、課后教學實踐中，探討在教學過程中三者之間的關(guān)系是否是有機的統(tǒng)一，能否構(gòu)建成一個完...

在2023年福州市師生信息素養(yǎng)提升實踐活動（教師部分）中，我校陳倩影、陳曉兒、劉思宇、林文鋒、鄭睫、劉文云、羅德、劉立宇、周鄭鵑等9位教師的7項作品喜獲佳績，共獲得二等獎4項，三等獎3項。特此致賀！

閩寧攜手，共寫山海教育情。我校充分發(fā)揮福建省示范性普通高中建設(shè)學校的引領(lǐng)、輻射作用，以“交流”為載體，推動優(yōu)質(zhì)資源共享，從本市、省內(nèi)市外、省外三個不同地域?qū)哟伍_展幫扶活動。不僅從教育教學、人才培養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、學科品牌建設(shè)和學校多樣化發(fā)展等方面分享“福高方案”，還在幫扶少數(shù)民族地區(qū)學校的過程中，鑄牢中華民族共同體意識。  2023年6月15日，寧夏回族自治區(qū)固原市第二中學高中教師新課程改革...

日前，根據(jù)《福州市教育局關(guān)于公布2022年度福州市中小學（幼兒園）“教壇新秀”遴選活動獲獎人員名單的通知》（榕教人〔2023〕12號）文件，經(jīng)學校選拔推薦、市本級選拔的基礎(chǔ)上，經(jīng)過市級遴選的激烈角逐，各學段、學科成績前30%的選手，確認為2022年度福州市“教壇新秀”。我校陳天諾、陳孜、何晨芯、王釗4位教師喜獲佳績，獲評福州市“教壇新秀”。其中，陳孜、何晨芯分獲學科組第一名。特此致賀！近年來...

根據(jù)《福州市教育局關(guān)于公布2023年中小學學科德育精品項目市級評選結(jié)果的通知》（榕教綜〔2023〕30號）精神，我校選送的陳雯昕、何晨芯老師的兩節(jié)精品課例，經(jīng)市級評審，均被確認為市級學科德育精品項目,其中，陳雯昕老師的課例獲評福州市高中組第1名，并推送至省級評選。特此致賀！我校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，弘揚社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，充分挖掘各門課程蘊...

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為此，我校于2023年5月9日至5月31日舉行了“磨礪師能，樂群志遠”2022-2023學年第二學期教學公開月活動，致力于構(gòu)建學校層面的“教師名優(yōu)”和“學生優(yōu)秀”的高品質(zhì)學校建設(shè)路徑，注重引領(lǐng)教師的學術(shù)素養(yǎng)和教學能力的提升，造就高層次學科教學團隊——“樂群名師”共同體，以名優(yōu)教師促進高品質(zhì)學校建設(shè)。此次教學公開月展示了高一至高三共49節(jié)教學示范課，開課...

5月25日，2023年福州市歷史學科高一、高二年段崗培在福州高級中學力禮堂舉行。福州教育研究院歷史教研員翁瑩老師做了題為《核心素養(yǎng)導向下高中歷史教學目標的敘寫》的主題講座。翁瑩老師的講座結(jié)合具體例子主要講了兩個方面的內(nèi)容，一方面指出教學目標的敘寫要有針對性，泛泛而談不可取，更不應割裂五大核心素養(yǎng)。她總結(jié)了“實然”情況下的教學目標設(shè)計存在的六個主要誤區(qū)：教學目標設(shè)計不是以學生為中心、以歷史學科...