花開(kāi)有時(shí) 攜手共育——福州高級(jí)中學(xué)高一年段召開(kāi)家校聯(lián)誼會(huì)

為進(jìn)一步增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓每一位家長(zhǎng)能更進(jìn)一步了解學(xué)校的教育理念和學(xué)生在校情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而形成強(qiáng)大而有效的教育合力，2024年5月19日，我校召開(kāi)高一年段家校聯(lián)誼會(huì)，會(huì)議由德育處范云芳副主任主持，與會(huì)的有教務(wù)處歐平副主任、心理健康教育陳菡老師、年級(jí)班主任及任課老師和學(xué)生家長(zhǎng)。

為保障本次家長(zhǎng)會(huì)高效有序地進(jìn)行，在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，高一年段相繼召開(kāi)了年段教育教學(xué)工作會(huì)議、第三學(xué)段考試表彰大會(huì)暨學(xué)考動(dòng)員大會(huì)。

在年段教育教學(xué)工作會(huì)議上，督導(dǎo)室尤植堅(jiān)主任向與會(huì)的老師反饋了學(xué)生座談情況，針對(duì)學(xué)生反映的一些問(wèn)題與老師做了交流，希望集備組能予以重視，并結(jié)合實(shí)際情況，及時(shí)有效地解決。歐平副主任對(duì)本次學(xué)段考試分析表數(shù)據(jù)做了詳細(xì)的解讀，綜合分析了學(xué)情，指出年段教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，優(yōu)秀生的培養(yǎng)，學(xué)困生的幫扶，都必須仰賴年段全體老師齊心協(xié)力、齊抓共管，同時(shí)他對(duì)期末的三科學(xué)考復(fù)習(xí)做了部署，將后半學(xué)期的工作計(jì)劃與在座老師們做了分享。最后王菁副校長(zhǎng)做了總結(jié)陳詞，她指出，高一階段的教學(xué)在高中教學(xué)中比重很大，家長(zhǎng)的關(guān)注度也比較高，作為老師，我們要站好三尺講臺(tái)，備好課，上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，這也是良好的師德師風(fēng)的表現(xiàn)。

在第三學(xué)段考試表彰大會(huì)暨學(xué)考動(dòng)員大會(huì)上,年段首先對(duì)本次學(xué)段考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)予以表彰，號(hào)召同學(xué)們要以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，樹(shù)立目標(biāo)，腳踏實(shí)地，為爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)努力奮斗。教務(wù)處歐平副主任指出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的，要求同學(xué)們能結(jié)合自身實(shí)際，踏實(shí)勤奮、科學(xué)高效地學(xué)習(xí)；同時(shí)他強(qiáng)調(diào)重視各科均衡，對(duì)即將到來(lái)的學(xué)考要細(xì)致復(fù)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇?。德育處范云芳副主任引用幾則小故事，教育同學(xué)們明白勤奮求學(xué)、堅(jiān)持不懈、自律自信的重要性。

家長(zhǎng)會(huì)上，心理健康陳菡老師做了題為《成為孩子的“心”上人》的講座，就親子關(guān)系與家長(zhǎng)們做了溝通與分享；教務(wù)處歐平副主任將第三學(xué)段考試情況與家長(zhǎng)們做了反饋與交流，引導(dǎo)家長(zhǎng)借助相關(guān)學(xué)習(xí)平臺(tái)，結(jié)合具體數(shù)據(jù)，協(xié)助孩子客觀、合理、科學(xué)地做好模擬選科等工作；德育處范云芳副主任從青春期家長(zhǎng)應(yīng)該如何做切入，分別從“做—護(hù)—聯(lián)—聊—感—找—學(xué)”七個(gè)方面逐層與家長(zhǎng)們做了分享和交流；最后各班班主任就本班學(xué)情，向與會(huì)的家長(zhǎng)們從學(xué)習(xí)、生活、工作、心理等方面做了詳細(xì)的介紹，科任老師也積極參與家長(zhǎng)會(huì)，從學(xué)科層面，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分享教學(xué)方法和策略，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，家校進(jìn)行了一次深入細(xì)致的交流與溝通。

通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，家校之間的溝通與聯(lián)系得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，既能切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成合力，又能促進(jìn)學(xué)校不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，家校合作，共同為孩子們創(chuàng)造健康向上的成長(zhǎng)。