——記黃薇特級教師“名師講壇”風采
2006年初,面對即將到來的新課程,如何抓住歷史契機,搶占新的制高點,積極穩(wěn)妥,扎實有序地推進我校教育教學改革,提升學校品位,成為本學年學校各項工作的重中之重。為此,我校就確立了適應新形勢需要的教育教學工作思路——打造和建設一支適應課程改革需要的良好的師資隊伍,啟動我校獨具特色的“名師工程”和“培青工程”。我校立足校情,構建專家引領,名牌教師、骨干教師、年輕教師層級遞進、共同提高的教師自培體系實施以來,成績斐然,“兩個工程”的實踐給福高人插上飛翔的翅膀,全面提高我校教師的整體素質,促進教師的專業(yè)化發(fā)展,提高教師可持續(xù)發(fā)展和終身學習的能力,促進學校學習型組織建設。
2010年開始,我校著手實施名師工程第二階段工作,而“名師講壇”正是其中最為璀璨光輝的實踐,讓我校的被聘名師將自己在新課程教學中的體悟感知與大家共享,而黃薇特級教師正是承擔此項任務的第一人,黃薇特級教師系我校地理教研組長,全國優(yōu)秀中學地理工作者、省優(yōu)秀青年教師、福州市先進教育工作者、福州市“三八”紅旗手、福州市首屆“十佳班主任”;福建師大教育碩士導師、福建師大地理科學院兼職副教授、市中學骨干教師市級培訓對象導師。2010年11月1日在我校的五層大會議室中,深受廣大教師愛戴的她笑容和煦面對高三文科班的全體同學做了《自然地理學習方法》的講座。
此次講座她主要從“考什么—答題模式或解題思路—有哪些信息—整理思路—下筆作答”六個環(huán)節(jié)具體闡述,以福建省地理環(huán)境為具體范例,邏輯思路明晰,她教學生如何看圖、審圖,如何抓住題目中有用的信息予以突破,表述注重邏輯分層,如何做到表述清晰簡潔等等,學生求知若渴的臉上皆是發(fā)現奧秘的頓悟,欣喜而又專注!
黃薇特級教師的名師第一講,必將引領我校的“名師工程”邁向新征程,開創(chuàng)新境界!