崗位練兵丨2023-2024學(xué)年市級(jí)教學(xué)開放周報(bào)道③歷史學(xué)科公開教學(xué)和教育論壇

讀史使人明智，思考使人深邃。2023年11月30日上午，福州高級(jí)中學(xué)舉行2022—2023學(xué)年市級(jí)公開教學(xué)開放周歷史學(xué)科活動(dòng)暨福州市高三歷史崗位培訓(xùn)活動(dòng)，我校正高級(jí)、特級(jí)教師駱志煌書記以及歷史教研組全體成員共同參加了活動(dòng)。

福州高級(jí)中學(xué)歷史組紀(jì)業(yè)老師和黃俊偉老師為我們帶來兩節(jié)精彩的課，與教育同仁交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討新課程改革有效方法和途徑，落實(shí)立德樹人的教育教學(xué)目標(biāo)。

紀(jì)業(yè)老師開設(shè)《中外歷史綱要·上冊(cè)》第16課《國家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇》，紀(jì)業(yè)老師基于馬尾船政局創(chuàng)設(shè)情境，勾連史事，產(chǎn)生問題。引導(dǎo)學(xué)生將太平天國運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)定位于特定的時(shí)間和空間框架下，全面把握列強(qiáng)侵略、太平天國運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和空間聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生圍繞“變局”“應(yīng)變”“求變”的學(xué)習(xí)主題，選擇、組織和運(yùn)用史料，對(duì)太平天國運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的國家出路探索及階級(jí)實(shí)質(zhì)作出自己的歷史解釋，并在此基礎(chǔ)上對(duì)“變局”“應(yīng)變”“求變”的關(guān)系進(jìn)行合理論述。

黃俊偉老師開設(shè)了《一輪復(fù)習(xí)：中華人民共和國成立和向社會(huì)主義過渡》一課，本課強(qiáng)調(diào)學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注解題能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了從單純知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到注重知識(shí)遷移的轉(zhuǎn)變。始終圍繞“從中華人民共和國成立和向社會(huì)主義過渡”這一時(shí)間段的時(shí)間軸，補(bǔ)充以不同層次的相關(guān)史料，層層設(shè)問，從而落實(shí)該時(shí)期的階段特征。在有限的時(shí)間里極大拓寬學(xué)生的思維，從“授人以魚”到“授人以漁”，契合高三學(xué)情，從而達(dá)成有效復(fù)習(xí)的目的。在問題生成和問題解決的過程中培養(yǎng)史料實(shí)證、歷史解釋、唯物史觀的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

來自福州三中的評(píng)課專家張友文老師，對(duì)兩位教師的授課給予了高度評(píng)價(jià)，他認(rèn)為黃俊偉老師的課主線突出，化難為易，注重學(xué)法指導(dǎo)，突出教學(xué)評(píng)一致性原則；問題設(shè)計(jì)層層深入，引導(dǎo)學(xué)生思考，體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體性；教師表達(dá)自然從容，學(xué)生在松弛的課堂氛圍中自然而然的汲取知識(shí)養(yǎng)分，是本課一大亮點(diǎn)。而紀(jì)業(yè)老師的課站位高，以“嬗變”為主題進(jìn)行探究，按照學(xué)業(yè)水平二、三開展教學(xué)，符合福州高級(jí)中學(xué)學(xué)情；選取恰當(dāng)史料，對(duì)本課結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新整合，并充分運(yùn)用教材資源和福州本土資源，起到激趣作用。

福州教育研究院的翁瑩老師首先對(duì)紀(jì)業(yè)老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出本堂課設(shè)問角度多元，有助于學(xué)生了解這段史實(shí)，一改“沖擊——反應(yīng)”模式的片面觀點(diǎn)，采用“變局”“應(yīng)變”“求變”三個(gè)關(guān)鍵詞為學(xué)習(xí)主題，同時(shí)緊扣時(shí)政，教會(huì)學(xué)生在復(fù)雜多變的國內(nèi)外環(huán)境下如何識(shí)變，站位高。而黃俊偉老師的課注重知識(shí)的關(guān)聯(lián)交互，史料豐富多樣，對(duì)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展和闡釋，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲；注重材料的處理與學(xué)生的引導(dǎo)，在放松、自然的氛圍中，層層設(shè)問，學(xué)生的回答亦十分驚艷，展現(xiàn)了福州高級(jí)中學(xué)學(xué)生的高素養(yǎng)。

本次活動(dòng)取得了圓滿成功，為教師搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的目的。福州高級(jí)中學(xué)歷史教研組也將以這次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，繼續(xù)發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，深入開展教學(xué)研究，打造精品化、品牌化的校本課程，在教學(xué)改革、研究和實(shí)踐中再創(chuàng)佳績。