福州高級(jí)中學(xué)承辦福州市2023屆高中畢業(yè)班物理學(xué)科備考工作會(huì)議

4月21日上午，福州市2023屆高三畢業(yè)班物理學(xué)科備考工作第五次培訓(xùn)活動(dòng)在福州高級(jí)中學(xué)立禮堂召開。福州市各區(qū)縣高三教師參加會(huì)議，會(huì)議由教育研究院教研員方彥進(jìn)老師主持。

方彥進(jìn)老師針對(duì)高三第三次質(zhì)檢情況進(jìn)行了分析。方老師指出，從考試特點(diǎn)及性質(zhì)出發(fā)，試卷在考查內(nèi)容上注重基礎(chǔ)，知識(shí)覆蓋面廣；在素養(yǎng)層面，關(guān)注物理學(xué)科核心素養(yǎng)，突出物理學(xué)科過(guò)程考查。接著，他對(duì)各市、福州市各校的平均分情況進(jìn)行對(duì)比分析，肯定進(jìn)步的學(xué)校，鼓勵(lì)各校再接再厲?；谝陨戏治?，方老師指出了學(xué)生在答題上暴露出的主要問(wèn)題。例如，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，推理論證能力比較薄弱；審題能力偏弱，實(shí)驗(yàn)探究能力不足，遷移能力偏弱等。接著，方老師對(duì)試卷各題進(jìn)行分析，從試題平均分，難度情況，考查的知識(shí)，考查的能力出發(fā)，指出學(xué)生復(fù)習(xí)上可能存在的問(wèn)題，并提出今后的教學(xué)建議。最后，方老師對(duì)后一階段備考提出建議：教師要學(xué)習(xí)高考評(píng)價(jià)體系，研究新課標(biāo)；要注重培養(yǎng)學(xué)生審題能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)遷移能力，關(guān)注新高考增加的實(shí)驗(yàn)，并加強(qiáng)解題規(guī)范訓(xùn)練和學(xué)科思想方法的指導(dǎo)。

福州高級(jí)中學(xué)物理組教研組長(zhǎng)林曉琦老師對(duì)新高考背景下的高三物理備考提出建議。林曉琦老師帶領(lǐng)與會(huì)教師學(xué)習(xí)了高考命題改革相關(guān)文件精神，指出命題上要明確為什么要考，考什么，怎么考，即要滿足“一層四層四翼”的標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮高考指揮棒的作用。在命題上要改變固化思維，避免機(jī)械刷題，增強(qiáng)情景創(chuàng)設(shè)的真實(shí)性，典型性格適切性，并同老師們一起從試題分析報(bào)告上感受試題命題上的變化，淺談了自己對(duì)2023年命題改革方向的理解。

林曉琦老師帶領(lǐng)同仁們研究高考真題，領(lǐng)會(huì)命題思路。主要對(duì)2021、2022年福建物理卷的考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，整理了體現(xiàn)“福建特色、前沿?zé)狳c(diǎn)、回歸教材、經(jīng)典模型”四個(gè)方面的真題。林老師以實(shí)驗(yàn)題計(jì)算化、實(shí)驗(yàn)題選擇化為例，體現(xiàn)物理學(xué)科本質(zhì)，拓展命題情境來(lái)源。以手機(jī)app智能傳感器的應(yīng)用為例，體現(xiàn)命題的時(shí)代性，鼓勵(lì)老師們挖掘手機(jī)軟件在物理教學(xué)中的應(yīng)用，抓住命題信號(hào)。

林曉琦老師還分享了如何“優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，促進(jìn)提質(zhì)增效”的建議。她從學(xué)情分析，教情分析出發(fā)，指出學(xué)生、教師可能存在的問(wèn)題，提出了沖刺復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略。目標(biāo)上，整合前期復(fù)習(xí)和訓(xùn)練成功，形成解題觀點(diǎn)和核心素養(yǎng)，培養(yǎng)快速解題和得分能力，完成學(xué)生到考生的轉(zhuǎn)變。策略上，要貫徹“聽、看、練”的策略，要鞏固學(xué)生不易掌握的知識(shí)點(diǎn)與方法，以同化促進(jìn)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化，基于核心素養(yǎng)、物理模型建構(gòu)微專題進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)策略，多措并舉狠抓規(guī)范策略。林老師重點(diǎn)整理了板塊模型的微專柜，展示了動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)解決方法；電磁感應(yīng)中的單、雙桿導(dǎo)軌模型及其創(chuàng)新試題，說(shuō)明要反“機(jī)械刷題”，抓住解題的核心思路；以質(zhì)譜儀為例，展示基于器件類的微專題等，內(nèi)容精彩紛呈。

通過(guò)本次學(xué)科會(huì)議，全市高三年段物理教師對(duì)本次質(zhì)量檢測(cè)情況有更明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)后續(xù)的高三備考工作將有更明確思路，更有信心。