崗位大練兵丨2022-2023學年福高市級教學開放周報道②歷史學科活動

12月8日上午，福州高級中學舉行2022—2023學年市級公開教學開放周歷史學科活動暨福州市高一、高二歷史崗位培訓活動。本次活動以“志遠課程涵暢五育并舉，多元融合培育時代新人”為主題，歷史學科安排了高中歷史選擇性必修二的兩節(jié)精品課例，通過“線下+線上”的方式，與教育同仁交流教育教學經(jīng)驗、探討新課程改革有效方法和途徑，落實立德樹人的教育教學目標。

陳曉珊老師開設了《近代以來的城市化進程》一課，以“遷徙的人，變動的城”為主線，探究城市化進程中人們居住條件和生活環(huán)境的改善及問題。在課前，她要求學生基于福州城市發(fā)展的歷史進程完成前置作業(yè)——“圖說福州城市化”。在課上，她以學生為主體，針對“城市化的成因及影響”這一難點，通過一則材料、一個思維導圖闡釋歷史概念，引導學生從不同角度闡述城市化過程中居住條件的改善及問題。本節(jié)課充分挖掘鄉(xiāng)土資源，發(fā)揮鄉(xiāng)土資源助力課堂教學實踐的作用，體現(xiàn)了社會責任感，涵養(yǎng)家國情懷。

林文鋒老師開設了《古代的商業(yè)貿(mào)易》一課，對教材作了整合處理，以古代福建商業(yè)貿(mào)易發(fā)展歷程作為破解教學重難點的載體，引導學生探究秦漢、隋唐五代、宋元、明清等古代重要時間段福建的商業(yè)發(fā)展表現(xiàn)，分析貨幣、交通港口、商品、政策等商業(yè)要素在商貿(mào)發(fā)展中的影響。以古鑒今，學生認識到新時代背景下應當以通應變，順應時代變遷，在一帶一路策略下積極地融入世界。本節(jié)課中，她積極創(chuàng)設真實情境任務，以關鍵問題驅動學習，注重教師提問與學生自主發(fā)現(xiàn)問題相結合，充分體現(xiàn)教師主導性和學生主體性，使學生在整體把握學習情境的基礎上形成關鍵能力，達成核心素養(yǎng)的培育目標。

福州四中副校長、正高級、特級教師、福州市吳勇名師工作室領銜名師吳勇老師對兩位教師的授課給予充分肯定，他認為兩節(jié)課例是對選必二教學的創(chuàng)新嘗試。隨后，他結合課例點評開設了題為《高中歷史選擇性必修教學的實踐與研究》的講座。他表示，選擇性必修教學要貼合課標要求，落實課標對學生學業(yè)水平的層次要求，把教材當作學材。陳曉珊老師的“圖說福州城市化進程”聯(lián)系學生日常生活實際，林文鋒老師分時段分析福建商業(yè)發(fā)展內(nèi)容及特點，都將福州的本土歷史帶入歷史課堂。在授課過程中，曉珊老師的“一書一材料一思維導圖一概念”，使生硬、抽象的概念更易于理解；林文鋒老師重視問題意識的培養(yǎng)，通過深入淺出的史料分析使學生在生成問題和解決問題中獲取關鍵能力。兩位老師在史料解讀方面，體現(xiàn)教師對學生的層層引導，加強與學生的交流互動，有效率，且有學生的生成。兩節(jié)課在課程的結尾，都展望了未來城市、商業(yè)的發(fā)展愿景，體現(xiàn)以史為鑒的學科特點，加深學生對歷史的感悟。

福州高級中學的歷史組教師將繼續(xù)發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，深入開展教學研究，打造精品化、品牌化的校本課程，在教學改革、研究和實踐中再創(chuàng)佳績。