【樂(lè)群德韻】家校聚“云”端，“疫”路護(hù)成長(zhǎng)——福高開展線上家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)

因?yàn)檫x擇，所以相聚。因?yàn)樾湃?，所以期盼。因?yàn)閾磹?ài)，所以同行。相聚“云”端，共話成長(zhǎng)。

攜手共進(jìn)，是最溫暖的力量！

以愛(ài)之名，“云”上相見(jiàn)。疫情再次來(lái)襲，阻擋了我們邁向校園的腳步，卻隔斷不了家校之間的溝通與聯(lián)系。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)銜接，夯實(shí)最美“家校橋”，凝聚家校育人合力，為孩子打造更好的居家學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進(jìn)學(xué)生安全、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)同育人，學(xué)校高度重視，在德育處的統(tǒng)一組織下，三個(gè)年段分別于11月7日、8日、9日晚召開以“家校聚‘云’端，‘疫’路護(hù)成長(zhǎng)”為主題的線上家長(zhǎng)會(huì)。

為保障線上家長(zhǎng)會(huì)順利召開，各年段分別召開了線上籌備會(huì)，德育處、教務(wù)處、年段長(zhǎng)及全體班主任參加。會(huì)上，教務(wù)處從年段近期的安排、線上教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長(zhǎng)后勤保障等方面作詳細(xì)說(shuō)明；德育處從立德樹人層面切入，就重視心理疏導(dǎo)、加強(qiáng)安全教育、合理安排作息、密切家校溝通等方面與各位班主任做了溝通交流；各年段長(zhǎng)結(jié)合段情分別制定線上家長(zhǎng)會(huì)議程，強(qiáng)調(diào)相關(guān)注意事項(xiàng)；班主任老師們做了充足準(zhǔn)備，提醒家長(zhǎng)按時(shí)參會(huì)，合理調(diào)整時(shí)間，保證線上會(huì)議的順利進(jìn)行。

家長(zhǎng)會(huì)以“同擔(dān)”“同心”“同進(jìn)”“同行”四個(gè)關(guān)鍵詞展開。針對(duì)網(wǎng)課期間凸顯的親子溝通問(wèn)題，邀請(qǐng)了我校心理健康研究室陳菡老師開設(shè)《“疫”路相伴，溫“心”同行》主題講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)們傾聽(tīng)共情，啟發(fā)表達(dá)；拋棄無(wú)效行為、培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維，用正確的行為狀態(tài)影響孩子生命能量的狀態(tài)，構(gòu)建充滿愛(ài)、支持和成長(zhǎng)的家庭氛圍。此外，班主任再次為家長(zhǎng)提供心理咨詢輔導(dǎo)熱線，方便家長(zhǎng)們?cè)谛枰獣r(shí)能夠第一時(shí)間尋求到專業(yè)走心的支持幫助。希望家長(zhǎng)們從“心”出發(fā)，提升親子相處之道，做好孩子成長(zhǎng)路上的護(hù)航者與引路人。

每一份溫暖的教育，都是從“心”出發(fā)，用“愛(ài)”交流。各班主任結(jié)合學(xué)生當(dāng)前所處年齡階段的生理、心理特點(diǎn)，圍繞疫情防控、居家安全、心理健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣、親子關(guān)系等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，提醒家長(zhǎng)和學(xué)生樹立安全意識(shí)，呼吁家長(zhǎng)多尊重、多陪伴、多理解，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，共同營(yíng)造安全、健康的居家學(xué)習(xí)環(huán)境。

同時(shí)，針對(duì)學(xué)生網(wǎng)課期間出現(xiàn)的問(wèn)題，班主任們從課前準(zhǔn)備、課堂聽(tīng)講、課間活動(dòng)、課后鞏固等方面給予詳細(xì)指導(dǎo)和建議，給家長(zhǎng)信心，讓家長(zhǎng)安心，幫助家長(zhǎng)成為孩子的陪伴者、鼓勵(lì)者、幫助者。

家校聚“云”端，“疫”路護(hù)成長(zhǎng)，家長(zhǎng)與孩子們一同在線收看收聽(tīng)本次線上家長(zhǎng)會(huì)，交流、探討、學(xué)習(xí)、共享，對(duì)此受益良多。大家紛紛表示，感謝、理解和支持上級(jí)部門、學(xué)校的疫情防控工作及當(dāng)前的教育教學(xué)模式，愿與老師們一起把握疫情居家的教育契機(jī)，共同促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。

疫情當(dāng)前，隔屏不隔愛(ài)，讓我們攜手共育，凝心聚力，共克時(shí)艱！相信在不久的將來(lái)，定能迎來(lái)“疫”散花開！