提升數(shù)字素養(yǎng)促進(jìn)共建共享 ——福州高級(jí)中學(xué)開(kāi)展“數(shù)字教育大講堂”活動(dòng)匯報(bào)

近日，省教育廳辦公室下發(fā)《福建省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展2022年“數(shù)字教育大講堂”活動(dòng)的通知》，我校積極響應(yīng)教育數(shù)字化行動(dòng)，深入貫徹落實(shí)相關(guān)部署，提升全體師生對(duì)智慧教育建設(shè)的了解，利用暑假期間積極開(kāi)展活動(dòng)，采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的方式，組織開(kāi)展形式多樣的“數(shù)字教育大講堂”活動(dòng)。

暑期研修，智教慧學(xué)見(jiàn)未來(lái)

我校利用國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)“暑期教師研修”等專(zhuān)題資源，組織教師開(kāi)展數(shù)字教育相關(guān)主題的暑期研修和培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用數(shù)技和數(shù)字平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的能力。本次培訓(xùn)形式多樣，資源豐富，讓人受益良多。在這次研修學(xué)習(xí)中，教師們按時(shí)觀(guān)摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專(zhuān)題的講座,認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家們對(duì)教育政策、師風(fēng)師德、學(xué)生德育教育、心理教育和新課程新教材培訓(xùn)的指導(dǎo)和解讀。針對(duì)專(zhuān)家提出的問(wèn)題都進(jìn)行了深入思考。

本次暑假研修學(xué)習(xí)就像一架云梯,讓老師們不斷地向上攀登。專(zhuān)家講座、模范事跡和老師們的優(yōu)秀課例讓人驚嘆和佩服。帶給老師們?cè)S多收獲，學(xué)到了很多德育和教育的知識(shí),也認(rèn)識(shí)到自己很多的不足。教學(xué)之藝,變化無(wú)窮,只有吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷推陳出新，才能更上一層樓。

研修學(xué)習(xí)體會(huì)：

英語(yǔ)組洪景瑜老師：“課程中專(zhuān)門(mén)針對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)科教師教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)置了《普通高中新課程新教材實(shí)施培訓(xùn)》，滿(mǎn)足課我想要提升教育教學(xué)能力的需要。培訓(xùn)內(nèi)容既有理論知識(shí)的講解又包含了實(shí)際課例，讓我了解到原來(lái)英語(yǔ)教學(xué)是這樣的豐富多彩。   

英語(yǔ)組俞曉琳老師：“專(zhuān)家們精彩的講座，使我開(kāi)闊了視野，領(lǐng)略了專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。在《普通高中英語(yǔ)課程教材實(shí)施培訓(xùn)》中，我更明確了落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。"

化學(xué)組陳小燕老師：“本次暑期教師研修，我受益匪淺。在《普通高中新課程新教材實(shí)施培訓(xùn)》中，讓我意識(shí)到新課標(biāo)始終以核心素養(yǎng)導(dǎo)向貫穿于課程編制、課程實(shí)施的全過(guò)程，主要凸顯了“四個(gè)深化”：以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化學(xué)科育人目標(biāo)；以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化結(jié)構(gòu)化教學(xué)內(nèi)容；以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化教學(xué)方式變革；以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向深化學(xué)業(yè)質(zhì)量的新要求。

政治組梁珊珊老師：“通過(guò)暑期研修班的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我了解到作為一名老師不僅是傳道授業(yè)解惑的人，更應(yīng)該在各個(gè)方面有所建樹(shù)。首先要對(duì)自己的職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)和激情，同時(shí)要對(duì)自己的職業(yè)有所敬畏，遵守師風(fēng)師德條例。其次不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事；第三，作為教師也要注重培養(yǎng)日常興趣愛(ài)好，提升藝術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的人.

建設(shè)空間，助力教師成長(zhǎng)

近日，省教育廳下發(fā)《福建省教育廳關(guān)于關(guān)于開(kāi)展優(yōu)秀教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間征集活動(dòng)的通知》（閩教科〔2022〕21 號(hào)），我校迅速開(kāi)展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間活動(dòng)。

在教育信息化2.0的時(shí)代背景下，我校依托智慧教育云平臺(tái)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下的教學(xué)、教研及資源共享模式。全體師生在信息化日常教學(xué)和學(xué)習(xí)方面有了全新體驗(yàn)，并以積極的態(tài)度去完善空間，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的建設(shè)與共享。教研室空間致力于創(chuàng)建基于空間的教學(xué)改革、網(wǎng)絡(luò)研修、家校協(xié)作等共同體空間?？臻g主題明確、結(jié)構(gòu)完整、分類(lèi)清晰、內(nèi)容詳實(shí)豐富、富有特色。

近年來(lái)，學(xué)校逐步搭建多平臺(tái)協(xié)同支撐的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間體系，教師利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的意識(shí)與能力明顯提升?？臻g的建設(shè)與完善促進(jìn)了教師信息化應(yīng)用技能的提升，助力了教師的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了教研零距離及優(yōu)質(zhì)資源共享，促進(jìn)教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動(dòng)。新學(xué)期全體師生將會(huì)以更加積極的行動(dòng)做好空間信息化建設(shè)工作，高質(zhì)量服務(wù)于教學(xué)。

崗位練兵，提升數(shù)字素養(yǎng)

為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》、《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》和全國(guó)、全省、全市教育工作會(huì)議精神。根據(jù)《福州市教育局關(guān)于組織開(kāi)展2022-2025年新一輪基礎(chǔ)教育教師崗位大練兵和教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)通知》（榕教人〔2022〕7號(hào)）、《關(guān)于開(kāi)展福州市中小學(xué)（幼兒園）優(yōu)秀基本功新教師評(píng)選活動(dòng)預(yù)通知》等文件要求，為進(jìn)一步加快新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升新教師的數(shù)字素養(yǎng)、教育教學(xué)能力。8月3日，我校舉辦新入職教師基本功培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，駱志煌校長(zhǎng)作了重要講話(huà)，他強(qiáng)調(diào)，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，希望年輕教師明確自身的發(fā)展目標(biāo)，尤其是明確最近發(fā)展區(qū)。他諄諄教導(dǎo)，機(jī)遇總是青睞有準(zhǔn)備的人，反思基于觀(guān)察，規(guī)律來(lái)于研究，教育需要一段時(shí)間的堅(jiān)守。

培訓(xùn)中，黃予翕老師分享了《教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)與希沃課件制作培訓(xùn)》的講座，她結(jié)合自我的教學(xué)設(shè)計(jì)，以及運(yùn)用希沃白板5制作課件時(shí)的一些做法和心得，通過(guò)實(shí)例從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等方面講解應(yīng)該如何寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。之后，介紹了自身授課案例和希沃課件制作的方法，重點(diǎn)介紹了軟件的基本用法和一些實(shí)用的小工具，演示軟件的課堂活動(dòng)、互動(dòng)方式、學(xué)科工具等功能，以使課堂動(dòng)起來(lái)活起來(lái)。鄢超、歐平、陳悅等教師分別開(kāi)設(shè)了《漢字書(shū)寫(xiě)技法點(diǎn)評(píng)》《片斷教學(xué)：簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單》《思發(fā)筆尖，言逸唇眼——教育敘事的撰寫(xiě)與演說(shuō)》等講座。

此次培訓(xùn)是福州高級(jí)中學(xué)新一輪崗位練兵的重要內(nèi)容，有利于提升青年教師的思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)水平、教育教學(xué)能力和數(shù)字素養(yǎng)，引導(dǎo)青年教師更加關(guān)注在信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)實(shí)效，有助于為我校創(chuàng)建福建省示范性普通高中儲(chǔ)備高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)新型新教師。

平臺(tái)助力，促進(jìn)共建共享

結(jié)合全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0工作安排，學(xué)校上傳信息技術(shù)系列學(xué)習(xí)視頻至福高云盤(pán)，包括利用雙向細(xì)表組卷、編輯PDF文件、OCR識(shí)別文字、移動(dòng)客戶(hù)端操作希沃課件、學(xué)科分析報(bào)告創(chuàng)建等共計(jì)38項(xiàng)內(nèi)容，覆蓋信息辦公技能、智能平臺(tái)使用、信息化師生互動(dòng)、教學(xué)效果信息化分析等方面，方便學(xué)習(xí)，易于操作。全體教師利用暑期時(shí)間開(kāi)展“數(shù)字教育大講堂”校本研修，提升“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展理念、加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升廣大數(shù)字素養(yǎng)與技能。

碩果喜結(jié)，典例輻射全國(guó)

為貫徹《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程執(zhí)行辦公室關(guān)于做好2021年全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0工作總結(jié)和2022年工作安排的通知》（工程辦〔2022〕1號(hào)）的要求，國(guó)家能力提升工程執(zhí)行辦經(jīng)研究決定于2022年8月25日-26日線(xiàn)上開(kāi)展2021年能力提升工程2.0典型案例線(xiàn)上展播活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在廣泛宣傳能力提升工程2.0的典型成果，加強(qiáng)各地之間的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流，發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)踐的輻射作用。我校數(shù)學(xué)組信息技術(shù)2.0案例《GeoGebra在線(xiàn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)打造智慧教學(xué)》，入選2021 年全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0信息化教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀典型案例，將參加本次線(xiàn)上展播活動(dòng)。數(shù)學(xué)組郭曉萍老師將代表《GeoGebra在線(xiàn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)打造智慧教學(xué)》項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)于8月26日下午在分論壇四分享研究歷程與經(jīng)驗(yàn)。本案例講述了福建省福州高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)組研究、應(yīng)用、推廣基于GeoGebra的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)“直觀(guān)感知、操作確認(rèn)、思辨論證”，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。創(chuàng)建在線(xiàn)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，突破課堂的時(shí)空限制，擴(kuò)大學(xué)生的受益面。將在線(xiàn)測(cè)試與在線(xiàn)探究實(shí)驗(yàn)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)梯度引導(dǎo)的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。通過(guò)校本選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激活學(xué)生的創(chuàng)造潛能，以多元化的表征方式促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)，通過(guò)師生、生生的交流與展示，實(shí)現(xiàn)思維碰撞，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。