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為了貫徹落實(shí)我校關(guān)于開展中學(xué)生心理健康教育工作的要求,進(jìn)一步提高學(xué)生心理素質(zhì),幫助學(xué)生們正確地認(rèn)識(shí)自我,同時(shí)提高團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,2021年10月27日,福州高級(jí)中學(xué)團(tuán)委和心理健康研究室聯(lián)合舉辦了以“凝心聚力,快樂前行”為主題的學(xué)生干部心理團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。
活動(dòng)開始前,校團(tuán)委陳天諾老師發(fā)言,她表示希望學(xué)生干部們能借此次機(jī)會(huì)增進(jìn)彼此間的溝通與互動(dòng),提升學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力,增強(qiáng)集體凝聚力。
在心理健康研究室陳菡老師以及師大心理實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下,活動(dòng)在一片歡樂的氣氛中拉開了序幕?! ?/span>
本次活動(dòng)以抽卡分組開場(chǎng),同學(xué)們通過(guò)隨機(jī)分到手中的卡片上的數(shù)字分成8?jìng)€(gè)小組,又通過(guò)卡片的顏色、圖案明確了自己的身份。在愉快的氛圍中,各個(gè)小組在8名師大心理實(shí)習(xí)老師協(xié)助帶領(lǐng)下進(jìn)行了“排兵布陣”的活動(dòng)。除“師長(zhǎng)”外的同學(xué)蒙上眼罩,聽從“師長(zhǎng)”的指揮靠著繃帶圍成規(guī)定圖形?;顒?dòng)讓組員們?cè)诤诎抵袑⑿湃谓唤o對(duì)方,用聲音傳遞力量和能量,團(tuán)隊(duì)信任感油然而生。
短暫的休息后,同學(xué)們進(jìn)行了更加有趣歡樂的活動(dòng)——“心有靈犀”,每個(gè)小組的成員依次站起來(lái),根據(jù)實(shí)習(xí)老師們給出關(guān)于情緒的成語(yǔ)進(jìn)行表演。同學(xué)們各顯身手,通過(guò)肢體和神態(tài)向其他人表達(dá)“情緒”。這個(gè)活動(dòng)給同學(xué)們留下了深刻印象,提升了團(tuán)隊(duì)的默契程度,讓大家在短時(shí)間內(nèi)熟悉了起來(lái)。
在接下來(lái)進(jìn)行的“驛站傳書”的活動(dòng)中,組員們?cè)诙潭處追昼妰?nèi)討論出了幾套獨(dú)特的傳遞方式。拍手掌、拍肩膀、在背上寫數(shù)字……,討論熱烈和諧,同學(xué)們?cè)谟螒蜻^(guò)程中感受到了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和凝聚力,也學(xué)會(huì)了在失敗后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),討論出了更好的方法技巧。
團(tuán)訓(xùn)進(jìn)行尾聲,壓軸活動(dòng) “同心擊鼓”在同學(xué)們殷切期待中開始??此迫菀椎幕顒?dòng)實(shí)際操作起來(lái)卻十分困難,這對(duì)同學(xué)們的默契度、信任度和凝聚力都是極大的挑戰(zhàn)。但大家沒有泄氣,而是愈挫愈勇,不斷地改進(jìn)技巧,思考最優(yōu)方法。從最初只能連續(xù)顛一個(gè)球到最后連續(xù)十幾個(gè)球,這個(gè)過(guò)程僅用了十五分鐘,最終冠軍小組的顛球總數(shù)高達(dá)328個(gè)。其中成功的秘訣,就在于團(tuán)隊(duì)集思廣益,組員們各盡其能,用個(gè)人智慧和團(tuán)隊(duì)精神締造了勝利。
此次心理團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),強(qiáng)化了團(tuán)委學(xué)生會(huì)的凝聚力和向心力,在展示個(gè)性與謀求合作中,表現(xiàn)出了同學(xué)們的思考力與創(chuàng)造力,強(qiáng)化了自我價(jià)值感,體現(xiàn)了互助合作的精神,也為以后的生活和學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。