樂群黨建·黨員故事丨?黃俊偉：春播桃李寫青春 秋迎碩果芳滿園

作為一名班主任，黃老師有十八年的豐富經(jīng)驗。他一直堅守教育初心，以人為本，從學生的實情出發(fā)，采取多種方式開展班級工作。

班主任工作千頭萬緒，黃老師處理工作有條不紊，舉重若輕。面對不同個性的學生，黃老師因材施教，推動班級工作的平穩(wěn)進行。

面對家庭經(jīng)濟困難的孩子，他通過家訪等多種形式了解情況后，一方面努力為孩子爭取困難補助，努力幫助孩子解決燃眉之急；另一方面在學校更多關(guān)心孩子的心理狀態(tài)和學習信心，為孩子的成長營造一個相對安定的環(huán)境。

面對心理焦慮的孩子，他囑咐學生定期看心理醫(yī)生并吃藥以緩解焦慮癥狀。他幾乎每天都與學生家長保持互動，了解孩子的心理狀態(tài)，組織科任老師對孩子給予更多關(guān)愛，并熱心推薦專業(yè)人員為孩子排解不良的情緒，努力營造良好的學習生活環(huán)境。

面對學習困難的學生，他一方面做家長的工作，另一方面幫助孩子樹立學習的信心，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，從相對優(yōu)勢的學科開始努力，步步緊跟，耐心勸導，使得孩子的學習成績有較大進步。學困生的類型多樣，但黃老師總能用他的愛心和耐心去教導他們，孜孜不倦，潤物無聲。

作為一名教育工作者，黃老師深知終身學習的重要性。只有不斷提高個人素質(zhì)，才能跟上日新月異的時代。

“把學習作為工作責任，把學習作為生活態(tài)度，把學習作為精神追求”，通過學習更新自己的教學理念，不僅完善了個人的知識結(jié)構(gòu)， 還在教學實踐中發(fā)揮了重要作用。

黃老師的課堂注重歷史學科思維能力的提升，強調(diào)思辨，形式新穎多變，常常激發(fā)學生思考的積極性。有的同學在卡片上留言說：“黃老師讓我真正愛上了歷史?！睘榱送黄谱晕?，黃老師積極參加福州市教師教學技能大賽，在高三教學十分繁忙的情況下，努力學習新課程理念，研究教材教法，虛心向指導教師求教，向同行求教，最終獲得2020年“福州市教師教學技能大賽”歷史學科特等獎的佳績。

黃老師勤勤懇懇，踏實上進，在教育教學上不斷提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，曾開設(shè)《晚清的西學東漸》《羅斯福新政》《工業(yè)革命》《甲午戰(zhàn)爭》等省市級公開課，開設(shè)《中國近代史關(guān)鍵問題的分析》等多個市級講座，參加一系列省市級課題，指導青年教師獲得省市級作業(yè)設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。