樂(lè)群黨建·黨員故事丨吳國(guó)艷：懷揣教育熱忱 綻放善美之花

光陰流轉(zhuǎn)，教育初心不忘；尺素寸心，書(shū)寫(xiě)黨員擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平總書(shū)記曾勉勵(lì)廣大教師：“努力做教育改革的奮進(jìn)者、教育扶貧的先行者、學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者”，“做塑造學(xué)生品格、品行、品味的‘大先生’?！卑倌甏笥?jì)，教育為本；立德樹(shù)人，教師天職。

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立99周年之際，為扎實(shí)推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化、制度化，福州高級(jí)中學(xué)黨委將陸續(xù)推出身邊“立足本職、埋頭苦干、擔(dān)當(dāng)作為”的好黨員事跡，引導(dǎo)廣大黨員干部群眾以身邊好黨員為榜樣，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。

吳國(guó)艷，第三黨支部書(shū)記，英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，高三集備組長(zhǎng)。從教二十二年以來(lái)，始終追求并實(shí)踐著成為一名“有溫度、有高度和有深度”的老師。

一個(gè)有溫度的教師總能讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)并樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。吳國(guó)艷老師就是一個(gè)讓每個(gè)孩子愛(ài)上英語(yǔ)課的老師。她每天總是笑吟吟地關(guān)愛(ài)著每一個(gè)孩子，讓孩子們“親其師，信其道”。當(dāng)學(xué)生遭遇挫折一蹶不振時(shí)，她會(huì)不斷鼓勵(lì)，讓他們重新振作；當(dāng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒時(shí)，她會(huì)像朋友一樣與他們談心，交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)幫助他們擺脫學(xué)習(xí)英語(yǔ)的恐懼，學(xué)會(huì)樂(lè)在其中。課堂上，她鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，對(duì)于那些因害怕說(shuō)錯(cuò)不愿站起來(lái)的孩子，她常溫柔地說(shuō)：“沒(méi)事，我和你一起解決問(wèn)題?！睂?duì)于敢于站起來(lái)回答問(wèn)題的孩子，她也從不吝嗇給予表?yè)P(yáng)。

今年高三面對(duì)疫情和延后的高考，有些學(xué)生自控力差，學(xué)習(xí)起起伏伏，有些學(xué)生因焦慮而彷徨無(wú)助。吳國(guó)艷老師總會(huì)及時(shí)關(guān)注到這些孩子的變化，給予關(guān)愛(ài)。網(wǎng)課期間，有學(xué)生作業(yè)沒(méi)交，她主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問(wèn)孩子的情況，和家長(zhǎng)一起做孩子的思想工作，幫學(xué)生找出薄弱點(diǎn)和可得分點(diǎn)，定下短期奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生知難而進(jìn)。

高三（7）班的余同學(xué)曾給她寫(xiě)信說(shuō)到：“早晨睡眼惺忪的我們面對(duì)的是您提醒我們讀書(shū)聽(tīng)寫(xiě)的留言，下午上課精神不濟(jì)的我們面對(duì)的是您熬夜準(zhǔn)備的ppt……感謝您的堅(jiān)定不移，感染了搖擺不定的我們。一次次的回憶，對(duì)我而言是顆顆串聯(lián)的珍珠，是星星閃爍的花火，永遠(yuǎn)燦爛在我腦海中?！眳菄?guó)艷老師用自己真誠(chéng)無(wú)私的人格魅力打動(dòng)了學(xué)生的心靈，贏得了他們的欽佩、喜愛(ài)、尊重和親近。

一位有高度的老師，要站得高，望得遠(yuǎn)，要學(xué)高身正，堪為師表。作為黨支部書(shū)記和教研組長(zhǎng)，吳國(guó)艷老師深知，“一個(gè)人可以走的很快，但是一群人會(huì)走得更遠(yuǎn)?！彼P(guān)心、團(tuán)結(jié)組里每一位同事，盡自己最大的力量幫助別人，時(shí)時(shí)以實(shí)際行動(dòng)影響、帶動(dòng)其他教師，起到支部書(shū)記的表率作用。

作為教研組長(zhǎng)，她始終把教學(xué)質(zhì)量放在首位，積極帶領(lǐng)全組老師共同探討研究教育教學(xué)，做好年輕教師的領(lǐng)路人。每年只要有老師開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，她總是耐心地一起磨課直至滿意；每次只要有老師參加比賽，她總是熱心給予競(jìng)賽技巧指導(dǎo)并做好賽前心態(tài)安撫工作。她指導(dǎo)多名教師開(kāi)設(shè)省市級(jí)公開(kāi)課、參加技能賽、基本功大賽、一師一優(yōu)課比賽，這些老師獲得的獎(jiǎng)狀和掌聲就是對(duì)她最好的肯定。

她還多次下縣送培送教，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作，受到各校的認(rèn)可。多年來(lái)，她指導(dǎo)過(guò)來(lái)自霞浦、福安、寧夏西吉縣、貴州省黃平縣、海南、甘肅省定西等十幾位國(guó)培計(jì)劃或骨干培訓(xùn)班教師們的跟崗學(xué)習(xí)，她輕松愉悅的教學(xué)風(fēng)格、扎實(shí)靈動(dòng)的課堂、善于鉆研教法的教學(xué)態(tài)度讓跟崗老師們印象深刻。

在今年疫情防控“停課不停學(xué)”期間，吳國(guó)艷老師早謀劃早行動(dòng)，率先嘗試線上教學(xué)。網(wǎng)課一啟動(dòng)，她就帶領(lǐng)英語(yǔ)教研組老師們學(xué)習(xí)如何使用平臺(tái)進(jìn)行授課、批改作業(yè)、錄屏、制作作業(yè)和試卷、在線小測(cè)，組織“云上英語(yǔ)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。為了讓云課堂更加精致，她和開(kāi)課老師不斷進(jìn)行線上研討磨課。整個(gè)網(wǎng)課期間，英語(yǔ)組的教學(xué)工作有條不紊，上傳下達(dá)及時(shí)準(zhǔn)確。復(fù)課以來(lái)，為更確切地比較全年段學(xué)生學(xué)習(xí)情況，她又與智學(xué)網(wǎng)老師加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)閱改卷系統(tǒng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)及視頻講解，教會(huì)高三全組老師人人都會(huì)使用閱卷系統(tǒng)。

一位有高度的老師要有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，并且不斷超越。為了實(shí)踐福高“培養(yǎng)有文化氣質(zhì)和社會(huì)責(zé)任的福高人”的育人目標(biāo)，讓學(xué)生在中西文化的比較沖擊中感悟英語(yǔ)文化，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，吳國(guó)艷老師在2015年創(chuàng)辦了福高UE英語(yǔ)社，帶領(lǐng)學(xué)生編排英文劇，與國(guó)外友好來(lái)訪學(xué)校交流，促進(jìn)中西文化交流，傳播中國(guó)文化。每年新年匯演，總能看到吳國(guó)艷老師帶領(lǐng)英語(yǔ)社師生們?yōu)槿Ｍ瑢W(xué)上演英文小品劇和英文朗誦的節(jié)目，讓大家感受異域文化。

一個(gè)有深度的教師善于深度挖掘教材，潛心研究學(xué)生，有目的、有技巧地處理教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生深層思考，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。吳國(guó)艷老師一直努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方式，關(guān)注課堂教學(xué)，成為學(xué)生的良師益友。

今年高考延遲，戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，吳國(guó)艷老師為了讓孩子們跳出題海，學(xué)會(huì)反思，除了精心設(shè)計(jì)每節(jié)課外，還每天鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)當(dāng)作業(yè)講評(píng)“小老師”。課上，她讓學(xué)生利用思維導(dǎo)圖分析文本、歸納觀點(diǎn)，發(fā)表個(gè)人想法，接受臺(tái)下同學(xué)們的質(zhì)疑或提問(wèn)，真正為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)有趣味、有情境、有共鳴的課堂。一分耕耘，一分收獲。因?yàn)樗挠眯?，所帶班?jí)的成績(jī)位居年段前列，并且前后有近五十位學(xué)生在各種比賽中獲獎(jiǎng)。

一個(gè)有深度的老師必定是個(gè)終身學(xué)習(xí)的人。俗話說(shuō)，高瞻才能遠(yuǎn)矚，厚積才能薄發(fā)。學(xué)不可以已，為師，更須向?qū)W。在這個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)成級(jí)數(shù)狂增，課程改革又催生諸多新觀念、新方法、新技術(shù)，學(xué)生也在不斷變化。吳國(guó)艷老師一直懷著一顆對(duì)教育事業(yè)謙卑與敬畏之心，保持不斷學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷地儲(chǔ)備新知識(shí)、更新理念、掌握新方法。

她積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，如教育部國(guó)培計(jì)劃(2019)——國(guó)家級(jí)骨干教師高級(jí)研修項(xiàng)目、影子培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)等。在培訓(xùn)期間，她總是積極參加研修的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，回校后把學(xué)到的新鮮而專(zhuān)業(yè)的教育理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，進(jìn)而帶動(dòng)其他教師一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。她多次開(kāi)設(shè)省市級(jí)講座和公開(kāi)課，多次在“一師一優(yōu)課”優(yōu)課、省級(jí)微課、論文大賽中獲獎(jiǎng)。同時(shí)，她參與過(guò)多項(xiàng)省市級(jí)課題研究，積極撰寫(xiě)論文，多篇論文獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并發(fā)表在CN刊物上

吳國(guó)艷老師把教師當(dāng)作一生摯愛(ài)的事業(yè)，始終實(shí)踐著自己的教育初心，笑對(duì)學(xué)生，笑對(duì)教育，用愛(ài)編織著學(xué)生的美好未來(lái)