《福高教育研究》第191期目錄

福高教育研究

（第191期）（2020年6月）

目錄

●封二

歷久彌新，立德樹人——福州高級中學(xué)歷史組簡介

●學(xué)校發(fā)展

傳統(tǒng)名校的文化傳承和社會責(zé)任教育………………………………駱志煌(1)

●高考論壇

關(guān)鍵能力視域下的高中歷史學(xué)科價值和教學(xué)略……………………駱志煌(5)

初探高三二輪復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)授課 ………………………………………陳多佳(10)

基于主題語境的高三一輪詞匯復(fù)習(xí)…………………………… 陳倩影（13）

走班制里如何開展集體主義教育………………………………付進(jìn)華（17）

《Q&A》助高三文科數(shù)學(xué)“精準(zhǔn)”復(fù)習(xí)…………………………周鄭鵑（20）

基于項目學(xué)習(xí)的“數(shù)學(xué)土著”核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究……………林少霞（29）

《基于數(shù)學(xué)實驗室平臺的創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探究》課題實驗數(shù)據(jù)與分

析……………………………………………………………………林忠（32）

利用交際語境寫作理念促進(jìn)古代議論性散文的深度學(xué)習(xí)蘇世峰36）

聚焦新課程下語文學(xué)科核心素養(yǎng)——交際語境寫作中“我”的彰

顯……………………………………………………………………唐衍（39）

核心素養(yǎng)視域的高中文言文個性化教學(xué)實踐研究……………姚春紅（42）

交際語境下的心理博弈分析………………………………………余榕珍(44)

基于模型認(rèn)知的高中化學(xué)課堂教學(xué)思考 …………………………張華（47）

高中化學(xué)“三段式教學(xué)”教學(xué)磨礪模型認(rèn)知素養(yǎng)實踐…………鄭睫（50）

優(yōu)秀文化引領(lǐng)高中英語學(xué)科育人路徑探究……………………郭彩鳳（55）

●教學(xué)研究

淺談網(wǎng)絡(luò)教學(xué)背景下高中數(shù)學(xué)作業(yè)的思考……………………陳錦平（59）

甲型H1N1流感的教學(xué)建模及分析…………………………………董霖（64）

議題“接地氣”，育人才“走心”……………………………高美珊（67）

實驗視頻在物理教學(xué)中的應(yīng)用探索……………………………何晨芯（70）

基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中設(shè)計模塊教學(xué)的思考………………黃秋潔（74）

能反哺現(xiàn)代教育的古代書院問難論辯教育方法…………………林凌（76）

基于核心素養(yǎng)的高中探究型數(shù)學(xué)實驗教學(xué)實踐初探……………羅德（78）

借力微課案例分析 探究PBL地理課教學(xué)模式…………………孫晶晶（80）

嚼出“這一字”，讀懂“這一篇”……………………………孫敏芳（83）

作業(yè)設(shè)計的案例探究……………………………………………翁金雄（86）

終身學(xué)習(xí)視域下的高中乒乓球教學(xué)實踐…………………………王偉（88）

核心素養(yǎng)視域下基于生物實驗與實踐的單元作業(yè)設(shè)計…………王釗（90）