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一、指導思想
書籍是傳承人類文明的紐帶,是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。為落實上級精神,展示傳統(tǒng)名校傳承底蘊,營造一個“與經(jīng)典為友,與博覽同行”的書香儒雅校園,學校決定在今年5月中下旬舉辦第十八屆“讀書節(jié)”活動積極開展讀書活動,努力培養(yǎng)學習型、研究型教師,全面提高學生素養(yǎng),積極構(gòu)建和諧校園、書香校園,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,在師生中樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚。
二、活動目的
堅持以人為本,著力于學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng),通過“讀書節(jié)”的開展,讓學生深切認識到“書是人類智慧的載體,書是自己的良師益友”,讀書是一件涵養(yǎng)氣質(zhì)的快樂事情,爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人,努力構(gòu)建以讀書長知識、以讀書增智慧、以讀書促養(yǎng)成、以讀書樹理想、以讀書育人格的校園讀書氛圍,使“讀書節(jié)”活動成為匯聚正能量,共筑福高夢的基礎(chǔ)工程。
三、活動主題:
傳承中華文化 爭做時代新人
四、活動時間:2019年5月20-26日
1、3月20日召開第一次籌備會,4月17日召開第二次籌備會。
2、5月6日集備組上交活動方案。
3、5月9日第三次籌備會
4、5月22日舉辦讀書節(jié)。
五、活動形式:
漢字聽寫大會、經(jīng)典誦讀會、讀書心得交流會、征文比賽、演講比賽、書法繪畫作品展、優(yōu)秀圖書推介、知識競賽、辯論會、電影展播、讀書節(jié)手抄報展評、專家講座等。
六、組織機構(gòu)
1、組委會
主任:駱志煌
副主任:林潤瑜
成員:吳丹舟 陶文平 王菁 李朝和 黃巍 莊陽彬 張鴻 付進華 張華 尤植堅 鄭成 鄭振寧 陳悅 周曉文 高嵐龍 趙濤 林忠 王偉 章毅 鄭貴芳 陳錦平 姚春紅 黃崢 黃蔚藍 吳國艷 梁敬黨 劉靖 鄢超 周云嬋 王瑱 趙豐
2、活動策劃組
組長:莊陽彬 副組長:尤植堅 鄭成 林忠
成員:黃崢 黃蔚藍 吳國艷 劉靖 周云嬋 陳悅 黃秋潔 陳彥 黃閩晶
職責:
(1)制定活動方案;
(2)召開籌備會;
(3)召開教研組、集備組會議;
(4)協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、處理活動日常事務。
3、學生活動組織指導組
組長:張鴻 副組長:高嵐龍
成員:王瑱 趙豐
(1)活動各項目學生的名額分配、組織工作;
(2)大型講座的安排協(xié)調(diào)工作。
(3)參加活動學生的安全教育工作
4、宣傳組
組長:周曉文 成員:姚春紅 丘偉華 林雯 鄭東 林少霞
職責:
(1)文字宣傳:姚春紅
(2)攝影攝像:丘偉華 林雯 鄭東 林少霞
5、海報組
組長:黃巍 成員:洪倩 陳晴
6、后勤組
組長: 鄭振寧 副組長:趙濤 鄭貴芳 趙時宜
成員:李秀玲 葉嘉琳 鄭玉女
職責:
(1)活動場地的布置;
(2)橫幅:“傳承中華文化 爭做時代新人”
(3)采購獎狀;
(4)配合其他組,負責活動的其它后勤物質(zhì)保障工作。
7、保衛(wèi)組
組長:鄭振寧 成員:保安3人
職責:
(1)讀書節(jié)、科技節(jié)期間的安全保衛(wèi)工作;
①策劃安全保護方案
②現(xiàn)場學生管理(德育處、團委、年段負責)
③應急處理。
(2) 大型活動安全申報
8、獎品組
組長:陳錦平 成員:趙曉靜
職責:(1)獎品由各集備組負責購買、報銷;
(2)獎狀由獎品組負責。
七、表彰獎勵
1、評選“書香班級”。對讀書節(jié)的各項活動進行匯總統(tǒng)計,評選出“書香班級”。
①按年級每項個人比賽項目,根據(jù)比賽方案評出一、二、三等獎,并根據(jù)一等獎得 4 分,二等獎得 2 分,三等獎得 1 分計算班級得分(同一人參加同一項目有多個作品獲獎只計算得分最高一項)。
②團體項目一等獎得 8 分、二等獎得 4 分、三等獎得 2 分(未分等次的則獲獎班級均計 4 分)。
2、評選“閱讀之星”
“閱讀之星”:每班推薦5名在讀書節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生,根據(jù)讀書節(jié)中得獎個人獲獎情況評出,獲獎者均給予適當?shù)莫剟睢?/span>
3、優(yōu)秀作品展示。本次讀書節(jié)活動中所評出的優(yōu)秀作品在校園進行展示。
4、評選優(yōu)秀項目。每個年段各推選2個項目,由各班級征求同學意見匯總推薦。
八、活動安排:
福州高級中學第十八屆讀書節(jié)高一、高二項目、地點
學科 | 項目名稱 |
項目簡介 | 項目負責人 | 活動地點 | 參加 人數(shù) |
高一語文 | “書香墨韻”書法比賽 | 書法是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),通過比賽提高學生的審美素養(yǎng),激發(fā)學生對硬筆書法和毛筆書法的興趣,使其重視自己書寫的質(zhì)量 | 黃蔚藍 |
實驗樓202、203室
| 高一學生 硬筆每班≤3人,毛筆每班≤2人 |
高二語文 | 《誦讀國學經(jīng)典 營造書香校園》 |
國學經(jīng)典誦讀比賽 (獨誦或群) | 毛曉云 |
第五會議室
| 每班不超過2人 |
高一英語 | 高一英語配音比賽 |
英文電影配音 | 林秀華 | 高一(13)班 | 高一每班3人 |
高二英語 | Mount Yantai in my eyes |
通過英語演講介紹同學們眼中的煙臺山,增強同學們學習英語的熱情和增強學習英語的積極性,尤其是提升同學們的口語能力 | 吳國艷 | 高二(1)班 | 每班派2名1、7、13班派出兩支參賽隊伍 |
高一政治 | 品讀福州本土文化 |
讓學生了解福州本土文化,提升文化素養(yǎng),愛家鄉(xiāng),弘揚社會主義文化主旋律 | 肖綠州 | 高一(7)班 | 高一每班各3人 |
高二政治 | “垃圾分類”知識競賽 | 垃圾分類知識競賽 | 鄢超 | 高二3班 | 高二每班3人 |
高一歷史 | 歷史傳承, 粽葉飄香 |
手工包粽子 | 楊曉清陳曉珊 | 食堂 | 高一每班不超過5人 |
高二歷史 | 歷史傳承,粽葉飄香 |
手工包粽子 | 徐梅麗 | 食堂 | 高二每班不超過5人 |
高一地理 | 筆尖的旅行 | 通過繪制世界或中國地理景觀的書簽和明信片,開拓學生廣闊視野,培養(yǎng)學生熱愛祖國和放眼世界的情感,同時強化學生的空間的認知度。 | 黃瑩瑩 | 高一(6) | 高一每個班3-5人 |
高二地理 | 參觀地理園 | 通過參觀地理園,同學們對課本中抽象的地理知識形成更加清晰、直觀的印象,增加學習興趣,培養(yǎng)探索研討能力。 | 李琦 | 福州高級中學地理園
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高二每個文科班5人 |