《福高教育研究》論文集第187期目錄

福高教育研究

（第187期）（2017年6月）

目錄

人文素養(yǎng)導(dǎo)向的中學(xué)歷史學(xué)科思想與方法................................................................................................................................................................................駱志煌(1)

結(jié)合學(xué)生語塊教學(xué)提高中等水平學(xué)生寫作能力的實(shí)驗(yàn)研究...................................................................................................................................................肖　鶯(8)

高考英語短文改錯解題策略有聲思維研究..............................................................................................................................................................................周　梅(12)

語篇情境教學(xué)模式在高中語法教學(xué)中的運(yùn)用——體驗(yàn)，探究，活用................................................................................................................................郭彩鳳(15)

高考英語短文填詞有聲思維研究設(shè)計(jì)與啟示..........................................................................................................................................................................鄭　娜(20)

文本解讀——跨越時空的對話..................................................................................................................................................................................................范云芳(31)

走出問題設(shè)計(jì)的誤區(qū).......................................................................................................................................................................................................................愉芳(33)

教師應(yīng)當(dāng)成為教材的建設(shè)者以《配合物的形成和應(yīng)用》課堂設(shè)計(jì)為例............................................................................................................................鄭　睫(38)

透過2016全國高考Ⅰ卷理綜化學(xué)試卷的分析，探討2017的化學(xué)高考復(fù)習(xí)策略.............................................................................................................戴紅盛(40)

讓課堂成為學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺...................................................................................................................................................................................................陳曉(43)

利用課本資源引入新模塊教學(xué)...................................................................................................................................................................................................陳多佳(46)

高中政治課堂自主學(xué)習(xí)有效途徑的再思考..............................................................................................................................................................................高美珊(51)

基于“細(xì)胞有絲分裂”教學(xué)內(nèi)容的試驗(yàn)探究..........................................................................................................................................................................陸曉文(54)

滲透生物學(xué)科思想   構(gòu)建高效生物課堂..................................................................................................................................................................................黃　巍(57)

人本至上，讓課堂融入學(xué)生精神背囊 .........................................................................................................................................................................................文鋒(61)

基于互聯(lián)網(wǎng)資源的信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究.....................................................................................................................................................林少霞(64)

多媒體要融合傳統(tǒng)板書教學(xué).......................................................................................................................................................................................................歐敏秀(67)

Module 2 Unit 1 Cultural Relics The Seventh Period   Writing.................................................................................................................................洪景瑜(73)

合作教學(xué)模式在高中排球選項(xiàng)課中應(yīng)用..................................................................................................................................................................................王　偉(79)

高中語文思維核心素養(yǎng)的兩個向度和實(shí)踐探究......................................................................................................................................................................姚春紅(82)

高中英語詞匯教學(xué)有效性探究...................................................................................................................................................................................................陳倩影(86)

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣...................................................................................................................................................................................................柳美娟(91)

預(yù)制語塊教學(xué)在寫作上對英語學(xué)困生的影響的實(shí)證研究.....................................................................................................................................................吳國艷(96)

漫畫類材料作文審題立意指導(dǎo)................................................................................................................................................................................................陳曉兒(103)

基于學(xué)習(xí)潛能的試題與考試研究............................................................................................................................................................................................陳　瑜(107)

地理學(xué)科思想方法與“雙基”教學(xué)的整合............................................................................................................................................................................黃瑩瑩(110)

基于語篇的話題語塊在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用...........................................................................................................................................................黃碧玉(115)

淺談提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐與體會....................................................................................................................................................................................趙　豐(118)

交互式電子白板在高中化學(xué)課堂中的實(shí)踐探索...................................................................................................................................................................張　華(120)

2016高考英語全國卷與福建卷對比分析、啟示與總結(jié).....................................................................................................................................................林秀華(123)