設為首頁 | 收藏本站
|
|
敬業(yè)奉獻，與時俱進——福建省優(yōu)秀支教教師鄭貴芳
596
發(fā)表時間：2016-06-12 09:31
鄭貴芳老師于1994年7月由福建漳州師范學院數(shù)學系本科畢業(yè)，分配到福高工作至今。先后擔任生管組長、班主任、辦公室主辦、保衛(wèi)干部、年段長、德育處主任助理等職，2005年1月被評聘為中學數(shù)學高級教師，現(xiàn)任德育處副主任并被聘為福高名師。2001-2002學年赴寧夏支教一年被評為“省優(yōu)秀支教教師”， 曾獲“市優(yōu)秀青年教師”、“市教育系統(tǒng)先進工作者”、 “市安全工作先進個人”、“校先進教育工作者”、“ 校優(yōu)秀青年教師”“ 校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“校優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。
作為一名中共黨員，他在工作中率先垂范，積極參加學校各項政治活動，認真學習現(xiàn)化教育理論及現(xiàn)代教育技術，不斷從各方面汲取對教學、對專業(yè)知識和政治思想有提高和促進作用的知識和理論，努力提高自身素質(zhì)。關心國家大事，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則。政治上積極上進，用先進教育理論指導教育實踐。熱愛教育事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想。嚴格遵守師德規(guī)范，為人師表，以身作則。遵守學校各項規(guī)章制度，認真履行教師職責，從各方面嚴格要求自己。近年來，認真學習關于素質(zhì)教育的理論，并使之與教育實踐相結(jié)合、與德育相結(jié)合，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀；幫助學生樹立遠大理想，堅定信念。認真參加政治學習，貫徹黨的教育方針，以“志當存高遠”的校訓鞭策自己，以教書育人為已任。在擔任班主任期間，通過班主任工作這一有效途徑，幫助學生提高政治覺悟，領會自身肩負的歷史使命，力爭做一個對祖國、對人民有用的新世紀的“四有”人才。配合學校有關部門的工作部署，召開與形勢緊密相關的主題班會。把政治思想教育寓于多樣的形式中。結(jié)合愛國主義教育活動，組織學生夏令營，展開社會調(diào)查、社會實踐，從而形象地感受社會、觀察人生，并能從實踐活動中領略祖國美好的大自然，激發(fā)學生的愛國激情。在“學雷鋒、創(chuàng)三好”活動中，積極引導學生養(yǎng)成良好的道德情操，注意文明禮儀，關心他人，助人為樂，并組織學生學習革命傳統(tǒng)，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活習慣。日常工作中，緊密配合國家政治形勢，宣傳黨的政策，認真完成學校的每一項政治任務。兼任學校行政工作以來，認真學習相關教育理論，并使之與教育實踐相結(jié)合、與德育相結(jié)合。配合校有關部門較好地完成了各項任務。
在老教師的指導下，業(yè)務能力得到了很大提高。在自己不斷進步的同時，盡己所能地指導培養(yǎng)本組的年輕教師，使他（她）們的業(yè)務能力得到了較大的提高。工作以來，帶了多屆高三畢業(yè)班，圓滿完成教學任務，為高一級院校輸送了一批又一批品學兼優(yōu)的學生。所任班主任的班級班風積極向上，在學校舉行的各項活動中取得較好的成績。由他但任年段長的2009屆畢業(yè)生，更是在高考中創(chuàng)造了福高輝煌的歷史。
在數(shù)學教學過程中，嚴格遵守師德規(guī)范，遵循教育規(guī)律，努力學習多媒體技術，并適時地用于輔助數(shù)學課堂教學，激發(fā)學生發(fā)揮主觀能動性，增強學習興趣，提高學習成績。虛心向他人學習，勤聽課、勤小結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)自己在教學工作中的不足之處并糾正。認真參加教研教改活動，通過及時的學習，不斷豐富新的教育思想，教學方法，積極學習教育理論和專業(yè)知識。堅決貫徹黨的教育方針，宣傳黨的教育方針。在數(shù)學教學中，發(fā)揮學科優(yōu)勢，寓德育于課堂教學中，充分利用數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，著眼于提高學生的知識水平與道德水準。平時注意收集教育教學信息，及時融入課堂教學中。及時總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫有一定水平的學科論文。與其他教師共同學習先進的教育經(jīng)驗，共同提高思想、業(yè)務水平。積極參加市教育學院數(shù)學科組織的“問題教學”部分教案的編寫，并較高質(zhì)量地完成了編寫任務。他還參與多個國家級、省、市級課題研究，并積極撰寫論文《計算機輔助數(shù)學教學的嘗試與體會》、《改變例題教學策略，拓展學生思維空間》、《淺談題組在數(shù)學“問題教學”中的地位與作用》等多篇論文并在CN級刊物上發(fā)表或在學科會議上交流。在數(shù)學科“說課”比賽中獲全國高中組二等獎、福建省高中組二等獎及福州市高中組一等獎。
在教學中注意寓德于教，熱愛學生，及時了解學生的思想動態(tài)，不斷和學生交流思想，探討人生，真誠地與每一位學生交朋友，做學生的知心人。針對高中特點，注意培養(yǎng)學生的自治、自理能力，強增學生的獨立意識，同時，重視培養(yǎng)學生的各方面素質(zhì)，提高各方面的素質(zhì)。對于差生，注意做好轉(zhuǎn)化幫助工作，鼓勵他們樹立信心，迎頭趕上。帶高三時，更加注意學生的思想動態(tài)和學習狀況，全身心地投入，因此取得了很好的成效。
為了更好地貫徹落實黨中央、國務院西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，實踐“三個代表”重要思想，加大對西部教育事業(yè)的扶持力度，2001～2002學年，他隨福建省第三批支教隊伍赴寧夏支教一年。在一年的支教實踐中，作為支教隊隊長，他發(fā)揚了艱苦奮斗精神，重視貧困地區(qū)的教育事業(yè)，堅守教書育人崗位，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，作出了顯著成績，深得當?shù)貜V大師生的好評。他努力克服生活和工作中的各種困難，以嚴謹扎實、忘我工作的敬業(yè)精神和為人師表、情系西部的奉獻精神，展示了福建教師的良好精神風貌，出色地完成了艱難的支教任務。
在新課改中，他堅持與時俱進，不斷用新理念，新思維來武裝自己。
文章分類：
黨員風采